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2015-2016第二学期暑期专业实践安排
2016-07-02 12:04  教育系

为了加强学生的实践技能,我系紧密围绕各专业人才培养方案,结合课程和学生实践要求,拟定了各年级的专业实践内容。具体如下:

专业

年级

内容及要求

15级

结合《学前儿童发展科学》《学前儿童保育学》课程所学,持续观察生活中的儿童(0-6岁)1——2周,写出观察报告。

14级

精读一本中外教育名著,写一篇读后感,开学后参加读书会并发言,另写一篇读后感。

13级

从“学前儿童五领域” 中选择某一领域教育活动,在假期中选择相应年龄段的儿童进行实践,并对组织过程进行评价分析,要求组织过程有视频材料。

15级

结合下学期开设课程,阅读至少2本书籍。

要求:精读,做10000字的读书笔记,每本书都记录自己的至少10个思考。

参考书:

1、《心理学史(第四版)》(人民邮电出版社 [美]戴维·霍瑟萨尔、郭本禹 著,郭本禹等译)

2、《心理学史(第6版)》(上海人民出版社 [美]黎黑著,蒋柯等译)

3、《社会心理学经典导读》(北京师范大学出版社 俞国良著)

4、《社会心理学(第12版)》(上海人民出版社 [美]谢利·泰勒、利蒂希亚、安妮·佩普卢等著)

5、《社会心理学前沿》(北京师范大学出版 俞国良著)

6、《社会心理学研究方法》(北京师范大学出版社 郑全全著)

7、《人格心理学》(暨南大学出版社 郑雪著)

8、《人格心理学:人性的科学探索(第2版)》(人民邮电出版社 兰迪·拉森、戴维·巴斯著,郭永玉等译)

9、《人格心理学》(上海社会科学院出版社[美]玛丽安·米瑟兰迪诺著)

10、《实验心理学的理论、方法与技术》(人民教育出版社 舒华等著)

11、《基础心理学实验指导》(山东人民出版社 李寿欣、李传银著)

12、《心理学研究新进展》(北京师范大学出版社 周仁来著)

14级

阅读心理学核心期刊中的文献8篇,要求:打印文献,精读并做标注,每篇文献后记录:研究设计类型、研究方法(范式)、研究过程、结果、分析、涉及的理论,以及你的进一步研究设想国内核心期刊:

《心理学报》《心理科学》《心理科学进展》《应用心理学》《中国心理卫生杂志》《心理发展与教育》《社会心理研究》《心理学探新》《社会心理科学》《四川心理科学》《中国临床心理学杂志》《心理与行为研究》等。

13级

1、对考研科目做思维导图,内容具体到知识点。要求:做于A4纸或更大版面的纸张上。

2、阅读心理学核心期刊文献(三选一):中文10篇或英文5篇,或中文5篇和英文3篇。要求:打印文献,精读并做标注,每篇文献后分析并记录:研究设计类型、研究方法(范式)、研究过程、结果、分析、涉及的理论,以及你的进一步研究设想。(用中文)

以上两项内容二选一

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